Соопштенија+за+учениците

На 14 Март 2018год. во ООУ „ Страшо Пинџур“- Неготино ке се реализираат активности по повод Интернационалниот ден на бројо Пи. За таа цел ученикот (самостојно, во пар или група) треба да се претстави со __тема од математика поврзани со бројот ПИ.__ Пример: Примената на Бројот PI како математичка константа во Алгебта и Геопметрија и Решавање проблеми, Занимливости поврзани со бројот ПИ,Примена на бројот ПИ - во технологијата, инжинерството, музиката, уметноста и сл., Забавна математика - логички задачи и игри, Математички поими: крстозбор, ребус, слагалка,квиз (асоцијација, милјонер и сл.). Изработкитe односно продуктот може да биде во форма на презентазија (на хамер или во powerpoint), во форма на есеј , во форма на стрип или на нешто што сами ке се сетите, вашата креативност и иновативност да се препознае. Вашите продукти донесете ги или пратете ги електронски на адреса silvana.miladinova@yahoo.com најдоцна до 13.03.2018 год. Активноста ќе се реализира во новиот дел на втори спрат во кабинетот по математика.
 * Соопштение за 14 Март - ДЕН НА БРОЈОТ „ПИ“ **
 * Цел : __Да го запознаеме бројот „ПИ“__**

На 14 Март 2016год. во ООУ „ Страшо Пинџур“- Неготино ке се реализираат активности по повод Интернационалниот ден на бројо Пи. За таа цел ученикот (самостојно, во пар или група) треба да се претстави со __тема од математика поврзани со бројот ПИ.__ Пример: Историја на Бројот PI како математичка константа, Занимливости поврзани со бројот ПИ,Примена на бројот ПИ - во технологијата, инжинерството, музиката, уметноста и сл., Забавна математика - логички задачи и игри, Математички поими: крстозбор, ребус, слагалка,квиз (асоцијација, милјонер и сл.). Изработкитe односно продуктот може да биде во форма на презентазија (на хамер или во powerpoint), во форма на есеј , во форма на стрип или на нешто што сами ке се сетите, вашата креативност и иновативност да се препознае. Вашите продукти донесете ги во понеделник (14.03.2016) или пратете ги електронски на адреса silvana.miladinova@yahoo.com најдоцна до 13.03.2016 год. Активноста ќе се реализира во новиот дел на втори спрат во кабинетот по математика и информатика после 6 час.
 * Соопштение за 14 Март - ДЕН НА БРОЈОТ „ПИ“ **
 * Цел : __Да го запознаеме бројот „ПИ“__**

И оваа учебна 2013/2014 година, во ООУ „Страшо Пинџур “-Неготино ќе се реализира НЕДЕЛА НА МАТЕМАТИКАТА од 25.11.2013 до 30.11.2013 год. **ЦЕЛ**: **__Да ја препознаеме и почуствуваме математиката во секојдневниот живот.__** За таа цел секој ученик (самостојно, во пар или во група) треба да се претстави со __тема од математика__. Пример: Бројот PI како математичка константа, Питагора и Питагорови тројки, Диофант - Диофантови равенки, Изреки од славни математичари, Забавна математика - логички задачи и игри, Математички поими: крстозбор, ребус, слагалка,квиз (асоцијација, милјонер и сл.) и рубриката НАГРАДНИ ЗАДАЧИ. Темата може да биде изработена на хамер или на копјутер ( Microsoft Word Document, PowerPoint и др. ) Вашите теми ќе имате можност да ги изложите или презентирата пред вашите врсници во училиштето.Ке следуваат награди за најдобар Проект-Тема и Најдобар решавач на Наградните задачи.
 * Соопштение за НЕДЕЛА НА МАТЕМАТИКАТА **

КАЛЕНДАР ЗА ДОДАТНА И ДОПОЛНИТЕЛНА НАСТАВА ЗА МЕСЕЦ НОЕМВРИ и ДЕКЕМВРИ по математика за 8(9)-б и 8(8)-а,б,в,г одд.

Да се изработи проектна активност на Тема 1, СЛИЧНОСТ И ПИТАГОРОВА ТЕОРЕМА Време на реализација, односно ке **ги презентирате третата недела** од октомври. Најдоцна да ми бидат препратени до **крајот на втората недела** во октомври односно до **13.10.2013год.**
 * Соопштение за 8(8)одд** ( објавено на 01.10.2013 год.)

__Малку објаснување како се прави **проект**, **истажување или проблемска задача** и што треба де опфатите:__ 1. Проект значи треба да се направи истржување за темата, 2. Се користат повеке извори за истражувањето и од сето тоа се прави еден производ (продукт). 3. Продуктот може да биде во форма на презентазија (на хамер или во powerpoint), во форма на есеј , во форма на стрип или на нешто што сами ке се сетите,

4. Наведи ги изворите на барање, коку време си потрошил, дали си наидел на некои потешкотии, односно целосно да се објасне како си стигнал до финалниот производ.